Dicas para adaptação de atividades pedagógicas para autistas
1- Aula adaptada/tonicidade/autismo leve
A ideia foi simplificar a atividade no próprio caderno da criança, contendo menos informação na folha, para que facilite o processo visual, utilizando imagens atrativas com o mínimo de palavras. vale salientar que o aluno M( como o chamaremos), já estava alfabetizado e estava no 5º. Nos anos iniciais o M, não se comunicava com os amigos, não interagia, mas observava muito e a comunicação e interação começou a ser processada, mesmo que de forma contida. Quando ele completou 09 anos, ele despertou-se a interagir com livros sobre dinossauros e se interessou a contar histórias ao modo dele com palavras bem pronunciadas e com um bom vocabulário. Outra ideia que a mãe dele teve, foi incentivar a assistir o canal da Discovery kids e ele falava que gostava de assistir o Art attack. Cada criança no espectro é diferente e possuem suas particularidades e suas próprias características e a do M, foi a questão da linguagem que foi se tornando bem elaborada. Então, foi importante desenvolver atividades que privilegiassem as habilidades que ele já foi demonstrando.
Todo o processo de alfabetização foi acompanhado por mim, desde os anos iniciais. e no processo e amadurecimento e desenvolvimento contínuo, ele conseguiu se alfabetizar completamente do 4º ao 5º ano, mas o meu trabalho com ele cessou porque o diretor resolveu desativar a sala de recursos, pois precisou do ambiente para outro objetivo e eu não pude dar continuidade no acompanhamento. Ainda bem que apesar da pausa de mais de 6 meses, no 6º ano, ele conseguiu seguir, já com uma cuidadora muito boa e capacitada que começou a acompanhá-lo na sala de aula. veio a pandemia e nesse processo, veio também a minha aposentadoria. O propósito agora é multiplicar as ideias trabalhadas durante esse tempo de trabalho tão abençoado.
Fichas para a escolha da sílaba forte
