Currículo na perspectiva da inclusão e da diversidade

http://pacto.mec.gov.br/materiais-listagem/item/download/12_ab2c739d2e8293712078e7b6b0c12abb

DIÁRIO DE BORDO- APRENDIZAGEM ATIVA EM AÇÃO

 O ensino é considerado  uma atividade crítica e o professor é visto como “um profissional autônomo  que reflete criticamente sobre a prática cotidiana” (Gómez, 1998, p.373),

     O meu nome é Elione Macedo,  eu tenho 51 anos, entrei na educação muito cedo, sou pedagoga, com especialização em psicopedagodia clínica e institucional, professora há 29 anos, de alfabetizadora a professora do AEE,  que foi uma bênção que Deus me deu, me dando a chance de conviver com pessoas  tão queridas e de amor tão grande por quem lhes dedica afeto e atenção.  Segundo Warschauer (1993), “registrar é deixar marcas. Marcas de uma história vivida” (p.61). As marcas das histórias vividas em sala de aula e registradas no Diário de bordo. Pensando muito nisso, eu resolvi  criar o meu diário de bordo, enquanto educadora, alfabetizadora, professora do AEE, para  compartilhar com vivências pertinentes  da minha prática cotidiana. 

“Eu nunca poderia pensar em educação sem amor"

Paulo Freire

AMBIENTE ALFABETIZADOR

Na composição do ambiente alfabetizador, o cartaz de boas vindas, foi otimizado com

as borboletas contendo os nomes dos alunos. Optei pelas borboletas, porque amo o ema que diz:

" Crianças são como borboletas ao vento... algumas voam rápido... algumas voam pausadamente... mas todas voam do seu melhor jeito. Cada uma é diferente, cada uma é linda e cada uma é especial".

Com o cartaz de aniversariantes, abrimos a possibilidade de trabalharmos  sucessor, antecessor, 

o conhecimento da data dos aniversários dos alunos, detectando dia, mês e ano, oportunizando a construção de gráficos e linha do tempo.

O  calendário interativo foi a ideia mais precisa que tivemos, em relação ao trabalho  com sistema de numeração decimal, monetário, sucessor e antecessor, algarismos romanos, números ordinais etc. 

Para trabalharmos os números, vimos a necessidade de trabalharmos cada data do dia também do sistema de numeração decimal 

A ideia abaixo, serviu de base para adição e subtração, de acordo com a data do dia, criando situações-problemas: Quantos dias faltam para chegar o final do mês? Quantos  dias para o aniversário de um colega?  Qual a data de ontem, de antes de ontem, de amanhã, de pois de amanhã, de um determinado dia da próxima semana...

O calendário  ampliado, além de ser fixado visivelmente perto da lousa e cada aluno tem acesso a um no caderno de atividades, no início de da cada bimestre, para que a interação com o mesmo aconteça diariamente.

A ideia abaixo é para trabalharmos adição e subtração, a partir do sistema decimal:

CALENDÁRIO APRENDIZAGEM ATIVA EM AÇÃO

Criação da nossa marca " APRENDIZAGEM ATIVA EM AÇÃO!

Material Dourado em PNG e fichas sobrepostas

Recorta, colar numa cartolina e plastificar

Cartazes Gramática

Cartaz árvore gêneros textuais

Tamanho 1,60 x 1,60 = 35,00

Fichas disponíveis para impressão:

Fonte: PINTEREST

Decoração Sala de aula tema crianças

Cartazes tema crianças

kit $100,00

Autismo

Autismo: o dia depois do diagnóstico

‘Seu filho está no espectro do autismo.’

  Não importa se você já desconfiava, não importa o quanto você tenha se preparado, ouvir o diagnóstico é muito difícil.
   O que isso significa? Como o autismo afetará minha família? O que mudará? Onde eu busco ajuda?       Será que eu consigo dar conta?diagnóstico
   Um diagnóstico pode ser muito assustador no início. Você está preocupado com os rótulos e estigmas que já ouviu por aí, mas na verdade sabe muito pouco sobre o assunto.
Seu filho é especial e será sempre originalmente único. Você conhece todas as suas peculiaridades.
Desafios desgastantes virão. Visitar parentes, experimentar novos alimentos, mudar a rotina, ir à festa de aniversário, fazer amigos, adaptar-se à escola… grandes e pequenos desafios. Ele precisará muito de você, mais do que imagina!
    Mas acredite, você está no caminho certo. Se você está aqui é porque está tentando, se preocupando, querendo saber mais. E sabe de uma coisa? Seu filho não mudou porque recebeu um diagnóstico. Ele sempre teve autismo, mas agora você sabe. Ele continua lindo, amoroso e peculiar. Nada mudou.
   Com certeza o autismo não é o caminho que você teria escolhido, mas agora você está nele. Aceite! Um diagnóstico nos tira do escuro e nos permite enxergar a criança como ela realmente é, com todas as suas potencialidades e seus desafios.
   Agora é o momento de conhecer o autismo, aceitá-lo, falar sobre ele. Portas se abrirão, não somente as do desenvolvimento pleno da criança, mas as portas da compreensão, da paciência e do amor incondicional!

Seja bem vindo ao nosso mundo!

Por Amanda Puly

Fonte:clubematerno.net